Pædagogiske rutiner i dagtilbud

I dagtilbud står pædagogisk personale ofte over for børn, der mistrives eller udviser udfordrende adfærd som at slå, bide, skubbe og græde. Det kan også være børn, som har svært ved at indgå i legerelationer, håndtere krav eller finde ro til fordybelse. Uanset om der er tale om milde bekymringer eller de tungere sager, rejser det et afgørende spørgsmål: Hvordan kan vi bedst muligt støtte barnet mod en bedre trivsel? I *Pædagogiske rutiner i dagtilbud* af Søren Smidt og Suzanne Krogh præsenteres læseren for en praksisnær og inspirerende tilgang til denne udfordring. Som den første af sin slags går bogen i dybden med, hvordan man via en systematisk refleksionsproces effektivt kan skabe nye forståelser og finde enkle handlemuligheder, når et barn befinder sig i trivselsvanskeligheder. Bogen tilbyder specifikke analyseværktøjer og konkrete metoder, som understøttes af mere end 25 virkelige eksempler fra refleksionsprocesser med stueteams over hele landet. Derudover indeholder udgivelsen et dedikeret kapitel, hvor man følger to detaljerede cases fra de indledende bekymringer opstår, til man kan se den endelige udvikling hos barnet. Denne 1. udgave på 243 sider, udgivet som paperback af Dafolo i 2018, er ikke blot en hjælp til det enkelte barn. Den systematiserer refleksionen, så personalet for alvor får sat deres faglighed i spil på en meningsfuld måde. Bogen fungerer dermed som en væsentlig inspirationskilde til arbejdet med inklusion, gode læringsmiljøer, tidlig opsporing, faglig ledelse og udviklingen af stærke professionelle læringsfællesskaber.