Fagdidaktik-serien: Specialiseret didaktik for hvert skolefag

Mens almendidaktikken behandler de generelle principper for undervisning, går fagdidaktikken et skridt videre og undersøger, hvordan specifikke fag bedst undervises og læres.

Hvad er fagdidaktik?

Fagdidaktik er den disciplin, der undersøger undervisning og læring inden for et bestemt fag. Hvor almendidaktikken stiller generelle spørgsmål om undervisning, stiller fagdidaktikken fagspecifikke spørgsmål:

• Hvad er fagets særlige erkendelsesformer og metoder?
• Hvilke begreber og færdigheder er centrale i faget?
• Hvordan lærer elever bedst dette fags indhold?
• Hvilke misforståelser og læringsudfordringer er typiske?
• Hvordan kan faget bidrage til elevernes dannelse?

Fagdidaktikken forbinder fagets videnskabelige indhold med pædagogisk og didaktisk teori og giver lærere et specialiseret fundament for deres undervisning.

Bøgerne i fagdidaktik-serien

Fagdidaktik i historie

Fagdidaktik i historie af Rune Christiansen og Heidi Eskelund Knudsen behandler historiefagets særlige didaktiske udfordringer:

• Hvad er historisk tænkning, og hvordan udvikles den?
• Kildearbejde og kildekritik i undervisningen
• Historiebrug og historiebevidsthed
• Narrativer og fortællingens rolle
• Kontroversielle emner i historieundervisning
• Digital historieformidling

Bogen giver historielærere værktøjer til at undervise i et fag, der både handler om fortiden og om, hvordan vi forholder os til fortiden i nutiden.

Fagdidaktik i matematik

Morten Blomhøjs Fagdidaktik i matematik er central for alle, der skal undervise i matematik. Bogen behandler:

• Matematiske kompetencer og deres udvikling
• Matematisk modellering og problemløsning
• Progression i matematikundervisningen
• Matematikvanskeligheder og differentiering
• Brug af teknologi i matematikundervisning
• Vurdering af matematikkompetencer

Matematik er et fag, hvor mange elever oplever vanskeligheder. Bogen giver lærere indsigt i, hvordan matematisk forståelse udvikles, og hvordan undervisningen kan støtte denne udvikling.

Fagdidaktik i naturfag

Fagdidaktik i naturfag af Hanne Møller Andersen og Lars Brian Krogh dækker undervisning i fysik, kemi, biologi og geografi. Bogen gennemgår:

• Naturfaglig dannelse og literacy
• Undersøgelsesbaseret undervisning
• Modeller og modellæring
• Elevforestillinger og begrebsudvikling
• Praktisk arbejde og eksperimenter
• Tværfagligt samarbejde mellem naturfagene

Naturfagene har det særlige træk, at de bygger på empiriske undersøgelser. Bogen viser, hvordan undervisningen kan afspejle denne videnskabelige tilgang.

Fagdidaktik i religion

Stig F. Sørensens Fagdidaktik i religion behandler det særlige ved religionsundervisning i folkeskolen:

• Fagets formål og legitimering
• Religionsfænomenologi og religionsvidenskab
• Livsfilosofi og etik
• Religionskritik og sekularitet
• Religiøs diversitet i klasseværelset
• Personlig stillingtagen og neutralitet

Religion er et fag, der berører eksistentielle og værdimæssige spørgsmål. Bogen diskuterer, hvordan læreren kan håndtere disse spørgsmål pædagogisk.

Fagdidaktik i samfundsfag

Fagdidaktik i samfundsfag af Torben Spanget Christensen behandler undervisning i et fag, der omhandler politik, økonomi og sociale forhold:

• Fagets kernestof og metoder
• Politisk dannelse og medborgerskab
• Kontroversielle emner og balanceret undervisning
• Sociologisk og økonomisk tænkning
• Aktualitet og samfundsfag
• Samfundsfaglige undersøgelser

Bogen giver lærere redskaber til at undervise i et fag, der skal forberede elever til aktivt medborgerskab.

Fagdidaktik i sprogfag

Fagdidaktik i sprogfag af Birgit Henriksen, Hanne Leth Andersen, Dorte Fristrup og Susana Silvia Fernández dækker undervisning i dansk som andetsprog, engelsk, tysk, fransk og andre fremmedsprog:

• Sproglæringsteori og didaktik
• Kommunikativ kompetence
• Ordforrådstilegnelse
• Grammatikundervisning
• Kulturforståelse i sprogfag
• Mundtlighed og skriftlighed

Sprogfagene har det fælles træk, at de handler om kommunikation. Bogen viser, hvordan undervisningen kan fremme elevernes kommunikative kompetencer.

Fagdidaktik i teater og drama

Fagdidaktik i teater og drama af Ida Krøgholt og Hanne Kirk behandler et nyere fagområde i skolen:

• Dramapædagogik og teateruddannelse
• Æstetiske læreprocesser
• Kropslig og sanselig læring
• Improvisation og devising
• Dramaturgi i undervisningen
• Drama som tværfagligt værktøj

Bogen er relevant for lærere, der arbejder med drama som selvstændigt fag eller som metode i andre fag.

Fagdidaktikkens betydning

Fagdidaktisk viden er afgørende for undervisningens kvalitet. En lærer kan have solid almendidaktisk viden og stadig mangle de fagspecifikke kompetencer, der gør undervisningen effektiv.

Forskning viser, at læreres fagdidaktiske viden har betydning for elevernes læring. Lærere, der forstår, hvordan elever typisk lærer og misforstår i deres fag, kan tilrettelægge mere målrettet undervisning.

Hvem studerer fagdidaktik?

Fagdidaktik indgår i læreruddannelsen som del af de enkelte undervisningsfag. Studerende lærer almendidaktik i de pædagogiske fag og fagdidaktik i deres linjefag.

Også praktiserende lærere kan have gavn af at fordybe sig i fagdidaktik, særligt hvis de skal undervise i et nyt fag eller ønsker at udvikle deres undervisning.

Tips til studerende

Fagdidaktik kan virke meget teoretisk før man har praktisk erfaring. Her er nogle råd:

Forbind med egen skoletid: Tænk tilbage på din egen undervisning i faget. Hvad virkede godt? Hvad var svært?

Observer fagundervisning: Når du er i praktik, så læg mærke til, hvordan erfarne faglærere arbejder.

Prøv ideerne i praksis: Brug praktikken til at afprøve fagdidaktiske principper.

Læs fagets forskning: Fagdidaktikken bygger på forskning. Vær nysgerrig på de undersøgelser, bøgerne refererer til.

Køb brugte fagdidaktikbøger

Fagdidaktikbøger kan købes brugt på Studiesalg.dk. Da hver lærerstuderende typisk kun læser fagdidaktik i sine linjefag, er der ofte et godt udbud af brugte eksemplarer.

Fagdidaktikken udvikler sig, men de grundlæggende principper er relativt stabile. Ældre udgaver kan derfor ofte bruges, medmindre din uddannelse kræver en specifik udgave.

Konklusion

Fagdidaktik-serien giver lærerstuderende den specialiserede viden, der er nødvendig for at blive dygtige faglærere. Ved at forene faglig viden med didaktisk indsigt ruster bøgerne kommende lærere til at undervise på måder, der fremmer elevernes læring og engagement.

Uanset om du skal undervise i historie, matematik, naturfag eller et andet fag, vil fagdidaktisk viden styrke din undervisning. Med brugte bøger fra Studiesalg.dk kan du få adgang til denne vigtige viden til en overkommelig pris.