Verdensborgeren og den interkulturelle læring

I en tid, hvor kulturel mangfoldighed og globalt samspil sætter krav til vores uddannelsessystemer, præsenterer "Verdensborgeren og den interkulturelle læring" en række faglige indsigter og didaktiske redskaber til at forme fremtidens verdensborgere. Bogen trækker på forfatternes solide baggrund inden for sprogfag, kulturmødestudier, internationale udviklingsstudier og geografi for at belyse, hvordan arbejde med kultur, samfund og kulturmøder kan forankres i undervisningen – særligt inden for fag som engelsk, tysk og fransk i grundskolen. Med 222 sider byder bogen på en kritisk refleksion over de globale udfordringer, der præger vores samtid, og den præsenterer centrale fagbegreber og perspektiver, der understøtter interkulturel læring. Målgruppen omfatter læreruddannelser, undervisere og fagudviklere på alle niveauer, som ønsker at integrere et globalt perspektiv i deres undervisningspraksis og dermed styrke udviklingspotentialet i både sprogfagene og andre fagområder. Udgivet i 2020 af Samfundslitteratur tilbyder denne bog et kontemporært og rummeligt bidrag til forståelsen af, hvordan vi kan uddanne elever og studerende til at navigere i en kompleks og forbundet verden.