Uddannelsessystemerne i sociologisk perspektiv

Uddannelsessystemerne i sociologisk perspektiv byder på en grundig og nuanceret introduktion til uddannelsessociologiens centrale temaer. Bogen er udarbejdet som lærebog med fokus på, hvordan samfundets udvikling og de medfølgende krav afspejles i uddannelsessystemerne. Læseren præsenteres for en række uddannelsespolitiske problemstillinger, der spænder fra kriser og inflation til statslig planlægning og moderne reformer. I de 12 kapitler i bogen bliver emner som uddannelseskriser og uddannelsesinflation behandlet i de indledende kapitler, mens de efterfølgende kapitler udfolder, hvordan nationens varierende uddannelsesformål og -struktur spiller ind med fokus på social rekruttering, arv, mønsterbrud, køn samt elevstrømme. Derudover berøres spørgsmålet om, hvornår visse grupper repræsenterer et uddannelsespolitisk versus arbejdsmarkedspolitisk problem. Med udgangspunkt i danske forhold, men med betydelige internationale referencer, tilbyder forfatteren Erik Jørgen Hansen en skarp og informativ analyse af de processer, der former forholdet mellem samfund og uddannelse. Denne første udgave fra Gyldendal Akademisk, udgivet i 2003, er et væsentligt bidrag til forståelsen af det komplekse samspil mellem uddannelsessystemernes struktur og samfundsudviklingen.