Teopædopgaven – produkt og proces

I *Teopædopgaven - produkt og proces* giver forfatter Peter Hobel en grundig vejledning i, hvordan man udformer en stærk og fagligt velfunderet opgave i teoretisk pædagogikum. Bogen fungerer som en introduktion til opgaven som genre og fremhæver, hvordan skriftlighed aktivt kan bruges til at styrke didaktiske refleksioner over både egen og kollegers undervisningspraksis. Samtidig understreges det, at dette arbejde optimeres gennem samarbejde og dialog. Udgivelsen er struktureret i to primære hoveddele: produkt og proces. I den første del gennemgås selve produktet, herunder opgavens opbygning og dens mest centrale elementer. I bogens anden del rettes opmærksomheden mod processen, hvor læseren får indsigt i den vigtige forberedelse, der går forud for skrivefasen. Målgruppen for bogen er først og fremmest kandidater, som står over for at skulle skrive deres teopædopgave, men den henvender sig lige så meget til de mange aktører, der støtter kandidaten i forskellige vejlederroller. Forfatteren Peter Hobel er lektor og ph.d. ved Institut for Kulturvidenskaber på Syddansk Universitet, hvor han forsker i fagdidaktik, skrivedidaktik og fagenes samspil. Han bringer stor praktisk erfaring med sig til bogen; han har fungeret som censor i teoretisk pædagogikum siden 2001 og har været formand for opgavekommissionen siden 2012.