Quranic Schools in Northern Nigeria

I en global kontekst præget af frygt for islamisk radikalisering og militans har fattige muslimske unge, særligt dem fra religiøse skoler, ofte tiltrukket sig overvejende negativ opmærksomhed. I det nordlige Nigeria har de mandlige koranskolestuderende i særdeleshed fået et ry for at ty til vold i kampen om stærkt ulige fordelte ressourcer. Med Quranic Schools in Northern Nigeria gør Hannah Hoechner op med disse stereotyper, herunder antagelsen om, at skolerne udelukkende fungerer som rekrutteringsgrundlag for Boko Haram og andre voldelige grupperinger. Gennem et omfattende etnografisk og deltagende feltarbejde blandt de studerende og deres lokalsamfund udforskes tilværelsen direkte gennem elevernes egne øjne. Bogen skildrer, hvad det reelt vil sige at være ung, fattig og muslim i et samfund, der er gennemsyret af ulighed. Ved at trække på forskning inden for uddannelse, fattigdom samt børne- og ungdomsstudier demonstrerer Hoechner, hvordan den religiøse diskurs kan dæmpe de følelser af utilstrækkelighed, der følger med oplevelsen af eksklusion. Studiet viser, at indskrivning på en koranskole tilbyder de unge en vej frem under meget svære og begrænsede omstændigheder, også selvom det på længere sigt sandsynligvis er med til at reproducere fattigdommen. Det er et banebrydende studie, som giver en dyb og uundværlig indsigt i en stærkt udskældt gruppes bekymringer og livsvilkår.