"Paradigmas en psicología de la educación" ofrece una mirada profunda a la influencia que varias corrientes teóricas han ejercido sobre la disciplina psicoeducativa. En lugar de limitarse a exponer sistemas teóricos tradicionales, este libro destaca las características esenciales de los paradigmas contemporáneos y explora las implicaciones que supone cada uno de ellos en la práctica educativa. El texto inicia con una completa introducción a las bases históricas y epistemológicas de la psicología de la educación, estableciendo el terreno para el análisis subsecuente. A continuación, se examinan detalladamente paradigmas fundamentales como el conductista, el humanista, el cognitivo, el psicogenético constructivista y el sociocultural, resaltando cómo cada enfoque configura una visión única sobre la enseñanza y el aprendizaje. Con un enfoque claro y meticuloso, Gerardo Hernández Rojas ofrece a los lectores una herramienta esencial para comprender la evolución y diversidad de los modelos educativos, invitando a reflexionar sobre la manera en que las creencias y metodologías compartidas delinean el campo de la educación.
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