Mobning gentænkt

Mobning gentænkt udforsker de sammensatte mekanismer og dilemmaer, der ligger til grund for ekstreme former for social udstødelse og mobning blandt børn og unge i skolen. Gennem en bred vifte af perspektiver illustrerer bogen, hvordan eksklusion og foragt kan blive dominerende kræfter i klassemiljøer, og hvordan børns søgen efter tilhørsforhold kan komme til udtryk på komplekse og til tider paradoksale måder. I de enkelte kapitler stilles skarpe spørgsmål til, hvordan familiale opvækstbetingelser og omgivende faktorer former børns adfærd i mobbede miljøer. Hvilke mekanismer ligger bag fordelingen af ansvar, når skolen, hjemmet og kulturen om mobning mødes, og hvordan bidrager moderne fænomener som voldelige computerspil til denne problematik? Samtidig sættes de voksnes rolle og forståelse for børns sociale interaktioner under lup, når lærere, skoleledere og forældre konfronteres med de barske realiteter i dagligdagen. Bygget på en videreudvikling af perspektiver præsenteret i Mobning – sociale processer på afveje, står Mobning gentænkt som et selvstændigt værk, der henvender sig til undervisere, studerende, forskere samt beslutningstagere inden for det pædagogiske og samfundsvidenskabelige felt. Bogen bidrager til en nuanceret debat om, hvordan vi bedst forstår og håndterer mobningens uforudsigelige og ofte destruktive karakter i skolesamfundet.