Leg

Hvordan kan vi forstå legens sande potentiale? Er legen blot en aktivitet for sin egen skyld, eller gemmer den på en iboende læringskraft, der rækker ud over det umiddelbare spil? Dion Sommer udfordrer denne dikotomi i bogen Leg og viser, hvordan en tredje tilgang kan forene de tilsyneladende modsatrettede syn. Bogen stiller centrale spørgsmål: Hvem og hvad begrænser legen i dag, og hvilke rammer frigør den fulde legeskabende kraft? Hvad definerer egentlig leg og legetøj, og hvordan skaber vores kulturelle "begrebsbriller" rammerne for, hvordan vi opfatter leg? Samtidig undersøges, hvordan legen bidrager til barnets sociale udvikling, selvkontrol, kreativitet, sprog/literacy og den første matematik. Med udgangspunkt i legens dybe historiske rødder og dens indflydelse på både gener og hjerne, åbner Leg op for diskussioner om, hvad intergenerationel pædagogik betyder for vores praksis og forståelser. Hvordan kan vi bruge legens potentiale som nøgle til at imødekomme fremtidens krav – også i en tid præget af teknologi og automatisering? Tag med på en rejse gennem legens mange facetter og opdag, hvordan en fornyet forståelse kan bane vej for nye pædagogiske perspektiver. God læsning.