Læringsdesign

Hvordan integreres digitale medier i nutidens undervisning, og hvordan påvirker de de traditionelle lærer- og elevroller? I "Læringsdesign" undersøger forfatterne Staffan Selander og Gunther Kress, hvordan forskellige formidlingsformer – både digitale og analoge – bidrager til en moderne læringsproces. Bogen udfordrer de gængse læringsteorier ved at præsentere nye perspektiver, hvor kommunikation og interaktion vægtes højt. Med udgangspunkt i temaer som læring som kommunikation, transformation af information til viden samt betydningen af uddannelsesinstitutionernes rammer og kulturer, sætter bogen fokus på, hvordan evaluering og bedømmelse kan udvikles i takt med de foranderlige læringsbetingelser. Forfatterne tilbyder en dybdegående og reflekteret analyse af den dynamiske undervisningspraksis, der kendetegner det moderne uddannelseslandskab. "Læringsdesign" henvender sig til undervisere på alle niveauer, lærerstuderende og forskere inden for pædagogik og it-didaktik. Med sin kombination af teoretiske og praktiske perspektiver giver bogen et værdifuldt bidrag til forståelsen af, hvordan forskellige medier og kommunikationsformer kan berige den pædagogiske praksis.