Interkulturel pædagogik – kulturmøder i teori og praksis

Viden om kulturmøder er i dag en uundværlig del af mange aspekter i det danske samfund. Feltet interkulturel pædagogik får en stadig større betydning inden for blandt andet uddannelsesudveksling, integration af indvandrere og flygtninge, sprogindsatser, udviklingsbistand og internationale organisationer. I *Interkulturel pædagogik - kulturmøder i teori og praksis* tages der fat på de komplekse problemstillinger, som globaliseringen medfører. Bogen belyser gennem både teori og praksis en række centrale spørgsmål: Hvordan skaber vi gensidig forståelse og kommunikation på tværs af kulturer? Hvad er konsekvenserne, når minoriteter oplever kritik fra både majoritetssamfundet og deres egne rækker? Hvilken betydning har sproget for tosprogede børns livsvilkår, og hvad sker der, når skoler fremmer bestemte kulturer og værdier? Derudover undersøges det, hvordan man via casearbejde kan ruste mennesker til at navigere i en mangfoldig virkelighed gennem opdragelse, læring og undervisning. Bogen henvender sig primært til studerende på de pædagogiske professions- og universitetsuddannelser i Danmark. Den bygger på en grundlæggende forståelse af, at fremtidens interkulturelle pædagogik er tværfaglig, og bogens indhold er derfor struktureret omkring tre overordnede temaområder: pædagogisk indsats og kulturmøde; etnisk og social differentiering; samt sprog, kultur og kognition.