Den styrkede pædagogiske læreplan

2. udgave af "Den styrkede pædagogiske læreplan" fra 2020 repræsenterer et væsentligt bidrag til dagtilbudspædagogikken, hvor første udgave debuterede i 2018. Denne opdatering beriges med hele seks nye kapitler, der yderligere sætter fokus på leg, dannelse, relationer, det brede læringsbegreb, det faglige fyrtårn samt forskellige vidensformer. I kølvandet på ændringerne i Dagtilbudsloven fra 2018 er bogen udformet med henblik på at skabe et fælles pædagogisk grundlag for dagtilbud, der understøtter dannelsen af gode læringsmiljøer for alle børn – fra spontane legemiljøer til vokseninitierede aktiviteter og rutiner. Målet er at tilbyde et opdateret og relevant vidensgrundlag, der kan understøtte implementeringen af lovens intentioner og bekendtgørelser. Bogens 20 kapitler dykker ned i centrale emner såsom den brede læringsforståelse, leg og dannelse i dagtilbud, det gode børneliv, børnesyn og børneperspektiver, faglig ledelse og organisering af læringsmiljøer, det faglige fyrtårns rolle, tværfagligt samarbejde samt åbne dagtilbud, sammenhæng i børnenes liv, børn i udsatte positioner og inklusion, dokumentation og evalueringskultur samt forældresamarbejde. Med et solidt empirisk og videnskabeligt fundament, præsenterer forfatterteamet – alle knyttet til undervisning, udvikling og forskning på professionshøjskolerne – en værdsat ressource, der understøtter både den teoretiske forståelse og den praktiske anvendelse af pædagogisk praksis i dagtilbudslivet.