Børns sprogtilegnelse

Børns sprogtilegnelse: sprogudvikling hos danske børn i alderen 0-6 år af Laila Kjærbæk er en forskningsbaseret grundbog, der med udgangspunkt i sprogvidenskab, psykologi og pædagogik giver en helhedsorienteret indføring i børns sproglige udvikling fra spæd til skolestart. Bogen præsenterer sprogtilegnelsen som en uundværlig del af barnets kognitive og sociale udfoldelse. Med en nuanceret gennemgang af typiske og atypiske udviklingsforløb formidler værket de nyeste fund fra både dansk og international forskning - og viser, hvordan pædagoger og talepædagoger omsætter forskningsindsigter til konkrete pædagogiske tiltag. Kapitlerne omfatter tilegnelse af sproglyde, ordforråd og grammatik, begrebsdannelse og sproghjerne, pragmatik og social kommunikation samt flersproget sprogtilegnelse. Derudover belyses fænomener som stammen, hørenedsættelse, udviklingsmæssige sprogforstyrrelser og autisme, ligesom metoder til sprogtestning, analyse af sprogmiljøer og strategier for målrettet sprogstimulering præsenteres. Børns sprogtilegnelse fungerer som grundbog på pædagoguddannelsen og på de pædagogiske diplomuddannelser i logopædi, børns sprog og dansk som andetsprog. Den er desuden et indføringsværk i sprogtilegnelsesforskningen for studerende på Audiologopædi, Lingvistik, Interkulturel pædagogik, Audiologi, Pædagogik og Psykologi - samt et praktisk redskab for alle, der arbejder med små børn i dagpleje, vuggestue, børnehave og børnehaveklasse.