Boldspilsundervisning i teori og praksis

*Boldspilsundervisning i teori og praksis* (2020) af Jacob Wienecke og Linn Damsgaard er målrettet idrætsstuderende, lærerstuderende og andre, der til daglig beskæftiger sig med boldspil. Bogen, der er udgivet af forlaget Hetland, har til formål at udvide læserens perspektiv på anvendelsen og formidlingen af boldspil. Den leverer konkrete forslag til undervisningen og viser, hvordan man kan tilpasse og videreudvikle sine boldspilsaktiviteter til vidt forskellige målgrupper, herunder børn, voksne og personer med særlige behov. Bogens helt store styrke er dens unikke sammensmeltning af praksisnær viden og dyb teoretisk indsigt. Forfatterne trækker på deres mangeårige erfaring som både undervisere og udøvere for at løse en velkendt problemstilling: at den pædagogiske teori ofte efterlades uden for sportshallen. Gennem et væld af eksempler og forklaringer demonstrerer bogen, hvordan man aktivt trækker teorien med ind på banen. Dette gør læseren i stand til at højne både sit teoretiske og praktiske niveau, hvilket i sidste ende forbedrer ens egen boldspilsundervisning. Værket er bygget op omkring syv kapitler: *Grundlæggende praksis i boldbasis og boldspil*, *Udvikling af boldspilsfærdigheder*, *Boldspil med forskellige målgrupper*, *Læring integreret i boldspil*, *Motorisk indlæring og boldspil*, *Forløb med boldspil* og til sidst *Spil*. Særligt kapitlerne *Læring integreret i boldspil* og *Motorisk indlæring og boldspil* udmærker sig ved at tilbyde konkrete lektionsplaner og velbeskrevne aktiviteter, der er lige til at tage i brug med egne elever eller studerende. Derudover rummer det afsluttende kapitel en række helt nye boldbasisspil, som er skræddersyet til let at kunne implementeres i folkeskolen, gymnasiet, på idrætsskoler, seminarier og universiteter.