At analysere med John Dewey

Filosoffen John Dewey (1859-1952) var meget mere end blot en teoretiker; han var en engageret samfundsdebattør, der blandede sig aktivt i uddannelsespolitik såvel som mange andre politiske og sociale spørgsmål. For Dewey var den filosofiske gerning uløseligt forbundet med at deltage i debatten for at skabe en bedre verden, selv når den var præget af uenigheder, konflikter, katastrofer og krige. Helt centralt i hans arbejde står synet på forholdet mellem natur og menneske, hvor der ifølge ham ikke findes nogen skarp adskillelse. Dette understreger, at viden aldrig kan være neutral, men tværtimod opstår et sted fra og altid har en funktion i enhver sammenhæng, hvad enten vi er bevidste om det eller ej. I "At analysere med John Dewey" beskriver Bente Elkjær, hvordan man kan anvende Deweys pragmatisk-filosofiske arbejde til analytiske formål. For at anskueliggøre dette afrundes bogen med to konkrete cases, der viser den analytiske anvendelse af hans tænkning i praksis. Den ene case dykker ned i personalekonflikter, der er opstået på en afdeling af et offentligt sygehus i Danmark. Den anden undersøger, hvilke potentielle læringsmuligheder der findes for unge voksne i alderen 18-24 år i en stor dansk detailvirksomhed. Bogen er skrevet til studerende og undervisere på landets universiteter og professionshøjskoler. Den henvender sig desuden til enhver læser med en generel interesse for, hvordan situationer fra arbejdslivet kan analyseres i et læringsperspektiv.