Læreren som leder

"Læreren som leder" giver et nuanceret indblik i, hvordan en lærer gennem god klasseledelse kan skabe et trygt og inspirerende læringsmiljø. Bogen understreger vigtigheden af en struktureret undervisning, hvor klare mål og en velorganiseret klasseledelse bidrager til både den faglige og sociale udvikling hos eleverne. Med udgangspunkt i aktuelle og historiske perspektiver præsenterer forfatterne nøje udvalgte cases, der illustrerer, hvordan praksis kan omsættes til effektiv ledelse i forskellige klassetrin. Beskrivelserne af konkrete undervisningsmiljøer viser, hvordan lærerens evne til at lede udviklingen påvirker elevernes trivsel og skolens samlede atmosfære. Bogen henvender sig både til kommende lærere og erfarne undervisere, der ønsker at styrke deres pædagogiske redskaber. Med bidrag fra Gitte Holten Ingerslev, Jytte Vinther Andersen, Per Fibæk Laursen og Helle Plauborg fremstår "Læreren som leder" som et værdifuldt værktøj i bestræbelserne på at skabe et solidt fundament for elevernes læring og sociale relationer.