KLM på tværs

"KLM på tværs" af Bjørg Bogisch henvender sig til studerende på læreruddannelsen, som skal undervise i KLM-faget. Bogen baserer sig på bekendtgørelsen fra 2013 og sætter fokus på samspillet mellem mennesker, skole og samfund. Den udforsker de etiske, politiske, demokratiske og religiøse udfordringer, der i dag er en integreret del af undervisningspraksis. Med udgangspunkt i en bred tværfaglig tilgang introducerer bogen en række teorier og begreber, der kan anvendes i analysen af komplekse faglige problemstillinger. "KLM på tværs" er struktureret omkring fem overordnede temaer, herunder lærerens rolle som værdiformidler, identitet og kultur, forholdet mellem individ og fællesskab, majoritet og minoritet samt religion i fortolkning og praksis. Gennem sociologiske, historiske og filosofiske perspektiver inviterer bogen de studerende til at reflektere over nye tilgangsvinkler til sig selv, skolen og samfundet. Bogen giver dermed et solidt grundlag for at forholde sig nuanceret og reflekteret til de mange udfordringer, der præger undervisning og dannelse i en moderne og globaliseret verden.