Fagdidaktik i samfundsfag

"Fagdidaktik i samfundsfag" præsenterer en samlet introduktion og analyse af samfundsfagets formål og didaktiske potentiale. Gennem omhyggelige, historiske analyser af fagets udvikling i folkeskole- og gymnasiekontekst belyser bogen de mange facetter af samfundsfaget og dets plads i undervisningen i både grundskolen og på ungdomsuddannelserne. Bogen udforsker, hvordan samfundsfaget kan opdeles i fire centrale funktioner: som en del af livsverdenen, som en kilde til faglige metoder, som udtryk for samfundsmæssige strukturer og processer samt som en videnskabelig disciplin. Hvert aspekt diskuteres nøje i forhold til de dannelses- og kompetencemål, der præger faget, og giver dermed en inspirerende tilgang til den fagdidaktiske praksis. Redaktionen, med Torben Spanget Christensen ved roret, formår at kombinere teoretiske indsigter med praktiske perspektiver og præsenterer en robust ramme for samfundsfagsundervisningen. Denne tekstsamling er et uundværligt redskab for undervisere, der ønsker at styrke deres didaktiske tilgang til faget.